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彩虹棉花糖的博客

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小班社会《花宝宝笑了》教学反思  

2014-04-13 17:28:32|  分类: 敏敏老师的爱心笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        我在本班开展了社会活动《花宝宝笑了》。此活动的目标有三点:1.知道花草树木是我们的朋友,要爱护它们。2.了解一些日常照顾花草的简单方法。3.初步建立爱护花草的观念。其中目标2、3是本活动的重难点。活动以“一盆被折断的花”引出活动,从而引发幼儿的讨论,知道破坏花草树木是一种不好的行为,初步建立要爱护花草的观念。接着借助班级自然角,引导幼儿了解一些简单的照料花草的方法。最后以“鼓励幼儿争当爱护花草的好孩子”结束活动,进一步提升幼儿爱护花草的观念.

       整个活动环节清晰,重难点处理合理有针对性。但是,现在的家长对孩子的家庭教育是比较重视的,可以说每个孩子都早有爱护花草的意识,所以在此次活动中,孩子们发言比较积极,课堂气氛是很好的。但同时,我也感到,在活动设计上对孩子是没有挑战性的,活动目标其实孩子也早已经达到了。所以我在想这节活动可以渗透科学、语言领域,春天是百花盛开的季节,可以先让幼儿认识几种常见的花,如迎春花、桃花、玉兰花等,然后再过渡到爱护花草,再丰富一些词汇如“美丽”、“爱护”“花卉”等,这样就比较符合现在孩子学习的程度。

 由此我也感触到,一节活动的挑战性对孩子学习的重要,只有有了挑战,孩子才会有所得。以后,在上课前,一定要多思考,除了考虑过程的设计,更要从幼儿的角度考虑,是否适合孩子、是否对孩子有帮助和提高。

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